Na última sexta‑feira, dia 11 de setembro de 2026, a Escola Pública de Ensino Fundamental Edson Antônio Alberton – Professor Albertão, localizada no bairro do Pimentas, realizou mais um encontro do Conselhinho Escolar. O objetivo foi incentivar a participação direta das crianças nas decisões cotidianas da unidade, reforçando o protagonismo estudantil e a prática da cidadania.
Processo de escolha e funcionamento do Conselhinho
O Conselhinho nasce a partir de uma escolha democrática feita em sala de aula, onde as professoras apresentam propostas e cada turma elege seus representantes. Essa seleção garante que todas as turmas tenham voz e que a diversidade de opiniões seja preservada.
Além dos representantes eleitos, a gestão escolar pode convidar outros alunos para integrar a reunião, sempre que houver necessidade de ampliar a perspectiva sobre determinado tema. Essa flexibilidade permite que ideias frescas e pontuais sejam consideradas sem burocracia.
Os encontros são realizados a cada dois meses, seguindo um calendário definido pela direção. Quando necessário, a diretora Sílvia Charaba, a vice‑diretora Jaqueline Amaral e a coordenadora pedagógica Mariana Camilo participam, formando o trio gestor que orienta as discussões.
Temas debatidos e propostas apresentadas
No bimestre que se encerrou, o Conselho abordou diversos assuntos que afetam diretamente a rotina dos alunos. As questões foram levantadas a partir de observações diárias e demandas espontâneas dos estudantes.
- Aprendizagem e metodologias de ensino
- Convivência entre os estudantes
- Acompanhamento da plataforma Elefante Letrado
- Frequência escolar e presença nas aulas
- Uso adequado dos banheiros
- Cuidados com os brinquedos do parque
Um dos momentos de maior destaque foi a discussão sobre a Semana das Crianças. Os alunos apresentaram ideias criativas para a programação, como oficinas de arte, contação de histórias e atividades esportivas. Todas as sugestões foram registradas e encaminhadas para análise de viabilidade.
A diretora Sílvia Charaba enfatizou que o Conselhinho funciona como um canal de escuta essencial. Quando as crianças trazem solicitações, essas podem ser encaminhadas ao Conselho Escolar, ampliando o diálogo entre toda a comunidade educativa.
Impacto na comunidade escolar
Os representantes do Conselhinho têm a responsabilidade de repassar aos colegas o que foi debatido e decidido nas reuniões. Esse fluxo de informação fortalece o sentimento de pertencimento e cria um ambiente de transparência.
Mariana Camilo, coordenadora pedagógica, destaca que a participação dos estudantes tem sido surpreendente. Eles demonstram maturidade ao argumentar, criatividade nas soluções e percepção aguçada das situações escolares.
Os professores também relatam que as intervenções dos alunos muitas vezes trazem novas perspectivas, ajudando a aprimorar práticas pedagógicas e a melhorar o clima escolar.
Além disso, a prática regular do Conselhinho tem contribuído para a redução de conflitos, pois os estudantes aprendem a expressar suas necessidades de forma construtiva e a ouvir o ponto de vista dos colegas.
Perspectivas futuras e recomendações
Para manter o dinamismo do Conselhinho, a gestão pretende ampliar a frequência dos encontros, passando a realizá‑los trimestralmente, de modo a acompanhar mais de perto as demandas emergentes.
Outra iniciativa em estudo é a criação de um mural digital, onde todas as propostas e decisões serão publicadas para acesso de pais, professores e comunidade local. Essa transparência pode incentivar ainda mais a participação externa.
Os estudantes sugeriram a inclusão de temas como sustentabilidade, alimentação saudável e projetos de leitura coletiva nas próximas pautas. A equipe gestora já está avaliando como integrar essas sugestões ao calendário escolar.
Em síntese, o Conselhinho Escolar da EPG Edson Antônio Alberton tem se consolidado como um espaço de diálogo, escuta e exercício da cidadania, reconhecendo as crianças como sujeitos ativos na construção do cotidiano escolar.
