Em junho de 2024, a presidente do Peru, Keiko Fujimori, implementou um rígido código de vestimenta nas escolas públicas do país. A medida, anunciada em Lima, busca coibir comportamentos que, segundo o governo, alimentam o bullying e a violência entre estudantes. Inspirada nas recentes políticas de Nayib Bukele, de El Salvador, a iniciativa gerou intenso debate nacional.
Código de vestimenta e suas regras
O novo regulamento estabelece que meninas não podem usar maquiagem, esmalte nas unhas, saias curtas ou cabelos coloridos. Para os meninos, está proibido o uso de cabelos compridos, tinturas e acessórios que remetam a estilos considerados “revoltados”.
Além das restrições de aparência, o código inclui diretrizes sobre uniformes: camisas de cor única, calças ou saias até a altura dos joelhos e calçados fechados são obrigatórios. O descumprimento pode resultar em advertência, suspensão ou até expulsão, dependendo da gravidade da infração.
Para garantir a aplicação uniforme, as escolas receberão manuais detalhados e treinamentos para professores e coordenadores. O Ministério da Educação também criará um canal online para que pais e alunos relatem violações ou apresentem sugestões de ajuste.
- Proibição de maquiagem facial
- Esmalte nas unhas não será permitido
- Cabelos curtos e lisos são exigidos para meninas
- Meninos deverão manter cabelo curto e sem coloração
- Saia curta e minissaia são vetadas
Motivações e críticas ao novo regulamento
Keiko Fujimori justifica a medida como uma resposta necessária ao aumento de casos de violência escolar nos últimos meses. Em maio, um caso de estupro envolvendo um adolescente de 16 anos chocou a opinião pública e elevou a discussão sobre segurança nas instituições de ensino.
Segundo a presidente, “a disciplina começa com a aparência; ao uniformizar o visual, reduzimos distrações e criamos um ambiente propício ao aprendizado”. Ela também apontou que o modelo salvadorenho reduziu, segundo relatórios oficiais, incidentes de bullying em 15% nos primeiros seis meses de aplicação.
Entretanto, organizações de direitos humanos e grupos feministas criticam a política como sexista e autoritária. A senadora Ruth Luque, do partido Ahora Nación, questionou publicamente: “A educação não pode ser medida pelo comprimento do cabelo ou pela cor das unhas”.
Especialistas em pedagogia alertam que medidas superficiais não atacam as causas profundas da violência, como falta de apoio psicológico, desigualdades socioeconômicas e ausência de programas de mediação de conflitos.
- Argumento oficial: controle da aparência como ferramenta de ordem
- Crítica de direitos humanos: vulnerabilidade de meninas e jovens
- Dados de Bukele: queda de 15% nos casos de bullying
- Estudos pedagógicos: necessidade de intervenções psicossociais
Impactos e perspectivas para o futuro da educação no Peru
Nos primeiros dias de aplicação, algumas escolas relataram diminuição de incidentes menores, como provocações relacionadas ao visual dos estudantes. No entanto, relatos de pais indicam que o clima de medo e repressão tem aumentado, gerando resistência entre alunos mais velhos.
O Ministério da Educação anunciou que revisará o código após um período de seis meses, considerando sugestões da comunidade escolar. Caso as críticas persistam, há risco de mobilizações estudantis e possíveis ações judiciais por violação de direitos fundamentais.
Analistas políticos apontam que a medida pode fortalecer a base conservadora de Fujimori, mas também pode alienar eleitores jovens que demandam políticas mais inclusivas. O debate sobre a relação entre disciplina e liberdade individual deve continuar nos próximos meses, especialmente à medida que o país se prepara para as eleições de 2026.
Enquanto isso, a comunidade internacional acompanha de perto a experiência peruana, avaliando se a estratégia inspirada em Bukele pode servir de modelo ou alerta para outras nações da América Latina.
