Na última terça‑feira, dia 22 de maio, o Centro Municipal de Integração e Leitura (CMIL) Luís de Camões, localizado no bairro Gopoúva, recebeu um encontro literário com a escritora Victoria Chaves. O evento, aberto ao público, combinou aprendizagem, criatividade e música, reforçando o papel da literatura como ferramenta educativa.
A proposta pedagógica de Victoria Chaves
Victoria Chaves, pedagoga de formação e estudante de Administração, tem dedicado sua carreira à inclusão e ao desenvolvimento infantil. Em suas intervenções, ela enfatiza que o aprendizado deve ser leve, acolhedor e, acima de tudo, prazeroso.
Durante a palestra, a autora compartilhou sua visão sobre a importância de integrar arte e ensino. Segundo ela, quando a criança se envolve com poesia e ritmo, a absorção de conteúdos se torna natural e duradoura.
Ela ainda apresentou sua proposta pedagógica, que inclui atividades interdisciplinares, jogos de linguagem e projetos colaborativos. O objetivo central é despertar a curiosidade e transformar a sala de aula em um espaço de experimentação.
Poemas Musicais para Aprender a Tabuada: inovação na sala de aula
Um dos destaques do encontro foi a apresentação do livro “Poemas Musicais para Aprender a Tabuada”, lançado em 2022 na Bienal Internacional do Livro de Guarulhos. A obra combina versos, melodias e ilustrações para facilitar o domínio da tabuada.
O livro foi pensado para ser usado tanto em casa quanto em ambientes escolares. Cada capítulo traz uma sequência de poemas que, ao serem cantados, reforçam os números de forma lúdica.
- Ritmo e repetição que ajudam na memorização;
- Ilustrações coloridas que atraem a atenção dos pequenos;
- Atividades práticas ao final de cada poema;
- Versões adaptáveis para diferentes faixas etárias.
Victoria explicou que a música ativa diferentes áreas do cérebro, potencializando a retenção de informações. Por isso, a tabuada deixa de ser um obstáculo e passa a ser uma brincadeira sonora.
Professores presentes relataram que já utilizaram trechos do livro em suas aulas e observaram maior engajamento dos alunos. A resposta positiva reforça a ideia de que a literatura pode ser aliada direta da matemática.
A presença da autora nas Bienais de Guarulhos e São Paulo
Além da Bienal de Guarulhos, Victoria Chaves participou este ano da Bienal Internacional do Livro de São Paulo. Em ambos os eventos, ela promoveu diálogos intensos com leitores, educadores e famílias.
Nas sessões de autógrafos, a autora destacou a importância de criar pontes entre o universo literário e o cotidiano das crianças. Ela acredita que o contato direto com o escritor estimula o hábito da leitura.
Na Bienal de São Paulo, Victoria também conduziu oficinas de escrita criativa, nas quais crianças criaram seus próprios poemas musicais. O resultado foi um conjunto de obras que será compilado em um futuro lançamento.
Essas participações reforçam o papel da autora como agente cultural, capaz de transformar eventos literários em experiências de aprendizagem.
Impacto no público e perspectivas futuras
Os participantes do encontro no CMIL relataram que a experiência foi inspiradora e motivadora. Muitos pais expressaram a intenção de adquirir o livro “Poemas Musicais para Aprender a Tabuada” para usar em casa.
Educadores presentes destacaram que a abordagem de Victoria pode ser incorporada em currículos escolares, especialmente nas séries iniciais. Eles enxergam na obra um recurso valioso para diversificar metodologias de ensino.
Victoria Chaves, por sua vez, anunciou que está desenvolvendo novos projetos que integrarão literatura, tecnologia e jogos digitais. Ela pretende lançar uma série de aplicativos educativos que seguirão a mesma linha lúdica do livro atual.
O futuro parece promissor para iniciativas que unem arte e educação. O encontro no CMIL mostrou que há demanda crescente por recursos que tornem o aprendizado mais prazeroso.
Com a crescente preocupação dos pais e professores em relação ao desempenho escolar, obras como a de Victoria ganham destaque como alternativas eficazes e criativas. A combinação de poesia, música e prática reforça a ideia de que ensinar pode ser também divertir.
Em síntese, o evento reforçou a importância de espaços culturais como o CMIL para a difusão de projetos educativos inovadores. Ao proporcionar um ambiente de troca entre autor, público e educadores, o centro cumpre sua missão de promover a leitura e o conhecimento.
Para quem deseja aprofundar-se nas propostas de Victoria Chaves, o livro está disponível em livrarias físicas e virtuais. Além disso, a autora mantém um canal de comunicação ativo nas redes sociais, onde compartilha dicas de leitura e atividades pedagógicas.
O sucesso do encontro também abre portas para futuros eventos no CMIL, que já planeja novas sessões com autores focados em educação e criatividade. A expectativa é que a programação continue a atrair famílias e profissionais da área educacional.
Assim, a literatura se consolida como ferramenta estratégica para transformar o ensino tradicional em experiências significativas e memoráveis.
