Guarulhos registrou um salto significativo na avaliação da educação municipal ao alcançar a nota B no Índice de Efetividade da Gestão Municipal (IEG‑M) divulgado pelo Tribunal de Contas do Estado de São Paulo (TCESP) em 2025. O avanço reflete a combinação de investimentos, correções de gestão e políticas focadas em quatro áreas estratégicas, e foi anunciado durante a cerimônia de entrega dos resultados oficiais, realizada na sede da prefeitura.
Avanços na qualidade da educação
O IEG‑M avalia a efetividade real da gestão pública, indo além dos números orçamentários e medindo resultados concretos nos serviços oferecidos à população. No caso de Guarulhos, a nota B indica que a cidade atingiu um patamar de gestão efetiva, com desempenho entre 60% e 74,9% nas métricas avaliadas.
Entre os indicadores que mais contribuíram para a elevação da nota, destacam‑se quatro pilares fundamentais: vagas em creches, aprendizagem dos estudantes, infraestrutura das escolas e valorização dos profissionais da educação. Cada um desses itens recebeu atenção prioritária nas políticas municipais nos últimos dois anos.
- Vagas em creches: foram ampliadas em 22% o número de vagas disponíveis, reduzindo filas de espera e garantindo acesso a cuidados infantis de qualidade para mais de 3 mil crianças.
- Aprendizagem: os índices de proficiência em língua portuguesa e matemática melhoraram em 15 pontos percentuais nas avaliações estaduais, refletindo maior eficácia das metodologias de ensino adotadas.
- Infraestrutura: 12 escolas passaram por reformas que incluíram adequação de acessibilidade, modernização de laboratórios e melhoria dos sistemas de segurança.
- Valorização docente: o município implementou um programa de capacitação continuada que beneficiou mais de 1.800 professores, além de reajustes salariais alinhados ao piso nacional.
Essas conquistas foram possíveis graças a um plano de ação coordenado entre a secretaria de Educação, a secretaria de Finanças e a controladoria interna, que estabeleceu metas claras e prazos rigorosos para a execução de cada projeto.
Impactos na comunidade e na gestão escolar
O efeito direto desses investimentos já é percebido nas escolas e nas famílias guarulhenses. A redução das filas de espera nas creches permitiu que pais e mães retornassem ao mercado de trabalho com maior tranquilidade, contribuindo para o aumento da renda familiar em bairros historicamente vulneráveis.
Além disso, a melhoria da infraestrutura escolar trouxe benefícios imediatos para a segurança dos alunos. A instalação de sistemas de monitoramento por câmeras, a modernização das saídas de emergência e a ampliação de áreas de recreação criaram ambientes mais seguros e estimulantes para a aprendizagem.
Os resultados acadêmicos também apresentam sinais positivos. As taxas de evasão escolar caíram de 6,8% em 2023 para 4,2% em 2025, enquanto a taxa de aprovação em exames estaduais subiu de 71% para 79%. Esses números indicam que as intervenções não apenas aumentaram o acesso, mas também elevaram a qualidade do ensino.
O secretário de Educação, Rafael Carvalho, destacou que a mudança de faixa de desempenho demonstra que “gargalos críticos foram identificados e corrigidos, proporcionando um ambiente mais propício ao desenvolvimento integral dos estudantes”.
Para garantir a transparência das ações, a prefeitura disponibilizou um portal de acompanhamento em tempo real, onde a população pode consultar indicadores de desempenho, investimentos realizados e metas futuras. Essa ferramenta tem sido amplamente utilizada por pais, professores e organizações da sociedade civil.
Desafios e perspectivas futuras
Apesar dos avanços, a gestão municipal reconhece que ainda há desafios a serem superados. Um dos principais obstáculos é a necessidade de ampliar ainda mais a oferta de vagas em creches, especialmente nas áreas periféricas onde a demanda continua crescendo.
Outro ponto crítico é a consolidação da formação continuada dos professores. Embora o programa de capacitação tenha alcançado mais de 1.800 docentes, ainda há necessidade de aprofundar temas como tecnologia educacional, metodologias ativas e inclusão de alunos com necessidades especiais.
O município também pretende investir em projetos de educação socioemocional, integrando práticas que desenvolvam habilidades como resiliência, empatia e colaboração, alinhadas às demandas do século XXI.
Em termos de infraestrutura, a próxima fase de reformas incluirá a implementação de laboratórios de ciência e tecnologia em todas as escolas de ensino fundamental, além da criação de bibliotecas digitais que permitam o acesso a recursos educacionais de alta qualidade.
Para garantir a sustentabilidade dos resultados, o plano de ação de 2026‑2028 prevê a criação de um fundo de inovação educacional, alimentado por parcerias público‑privadas e recursos provenientes de projetos de responsabilidade social corporativa. Esse fundo será destinado a projetos piloto que testem novas abordagens pedagógicas e tecnologias emergentes.
Por fim, a prefeitura reforça o compromisso de manter a transparência e a participação cidadã como pilares da gestão. A realização de audiências públicas trimestrais, a publicação de relatórios de progresso e a abertura de canais de comunicação direta com a comunidade são estratégias que visam consolidar a confiança da população nas políticas educacionais.
