Na última sexta-feira, dia 25 de setembro, a Escola Pública Estadual Edson Nunes Malecka, localizada no bairro Ponte Alta, em Guarulhos, recebeu a Mostra Cultural 2026. O evento, aberto ao público, reuniu trabalhos produzidos por estudantes de diferentes séries e da EJA, celebrando o tema “Consciência Social: pertencer, conectar e transformar”.
Apresentação geral da mostra
O programa foi estruturado para que famílias, professores e visitantes pudessem percorrer salas de aula transformadas em galerias temporárias. Cada ambiente recebeu exposições que revelam o percurso de aprendizagem dos alunos ao longo do ano letivo. A proposta foi mostrar, de forma visual e interativa, como a arte pode ser ferramenta de reflexão social.
Os corredores da escola também foram aproveitados para exibir painéis que contam a história de Guarulhos, destacando a presença dos povos originários e a formação da identidade local. Essa camada histórica acrescenta profundidade ao evento, conectando o passado ao presente dos estudantes.
Variedade de linguagens artísticas
Os trabalhos apresentaram uma ampla gama de linguagens: esculturas em argila, pinturas em tela, colagens, trabalhos manuais com material reciclado, além de performances de teatro e dança. Cada produção foi acompanhada de uma breve descrição escrita pelos próprios alunos, explicando a inspiração e o processo criativo.
Na sala da Educação de Jovens e Adultos (EJA) foram expostas fotografias que retratam sonhos, expectativas e desafios dos estudantes. As imagens, acompanhadas de legendas poéticas, revelam a força da esperança e a busca por novos caminhos.
A turma de alunos surdos recebeu atenção especial, com atividades de interação sensorial que convidam o público a experimentar sons, vibrações e gestos que traduzem sentimentos da comunidade surda. Essa experiência reforça a importância da comunicação inclusiva.
Programação inclusiva e sensível
Um dos momentos mais marcantes foi a apresentação teatral sem falas, realizada em um ambiente totalmente escuro. Utilizando luz negra, peças de Tangram iluminadas se moveram no palco, formando figuras que contavam uma história criada pelos próprios estudantes.
Essa performance combinou arte visual, música e movimento corporal, permitindo que o público percebesse a narrativa por meio de sensações e imagens, sem depender da linguagem verbal. O resultado foi uma demonstração poderosa de criatividade e inclusão.
Além da peça, foram organizadas oficinas de pintura, oficinas de reciclagem e um pequeno laboratório científico onde os alunos exibiram experimentos simples, como a reação de vinagre com bicarbonato, explicando princípios básicos de química de forma lúdica.
- Esculturas em argila e papel machê
- Pinturas em acrílico e aquarela
- Fotografias temáticas da EJA
- Apresentações de teatro e dança
- Demonstrações científicas interativas
Essas atividades foram pensadas para atender diferentes estilos de aprendizagem, garantindo que cada estudante encontrasse um espaço para se expressar.
Impacto na comunidade escolar
O diretor Manoel Rodrigues destacou que o apoio da equipe pedagógica foi fundamental para transformar a mostra em um evento de grande alcance. Segundo ele, o objetivo principal foi prestigiar o desempenho e a criatividade dos estudantes, reforçando a importância de projetos educativos que valorizam a diversidade cultural.
Os pais, ao percorrerem as exposições, relataram emoções intensas ao verem o desenvolvimento dos filhos ao longo do ano. Muitos destacaram a sensação de orgulho ao reconhecer que a escola se tornou um espaço de expressão livre e de valorização da identidade de cada criança.
Além do reconhecimento interno, a Mostra Cultural atraiu a atenção de lideranças locais, que elogiaram a iniciativa como exemplo de educação transformadora. A visita de representantes da secretaria municipal de educação reforçou o compromisso da escola com práticas inclusivas e inovadoras.
Os estudantes, por sua vez, relataram que o processo de preparação para a mostra os ajudou a desenvolver habilidades de trabalho em equipe, planejamento e comunicação. Eles afirmam que a experiência os motivou a continuar explorando diferentes formas de arte e ciência.
Ao final do evento, foi realizada uma roda de conversa onde alunos, professores e familiares discutiram os aprendizados obtidos e as possibilidades de ampliar o alcance da mostra nos próximos anos. A troca de ideias reforçou o sentido de pertencimento e de construção coletiva.
Reflexões sobre consciência social
O tema central – Consciência Social: pertencer, conectar e transformar – permeou todas as etapas da mostra. Cada obra, cada performance, buscou responder à pergunta: como podemos, enquanto indivíduos e comunidade, contribuir para uma sociedade mais justa?
Nas exposições, surgiram reflexões sobre questões como desigualdade, meio ambiente, identidade cultural e direitos humanos. Os estudantes utilizaram a arte como ferramenta de denúncia e de proposta de soluções, demonstrando maturidade e sensibilidade.
Um dos murais, criado por alunos do ensino fundamental, trazia a frase “Respeito é a base da convivência” acompanhada de desenhos que ilustravam atos de empatia no cotidiano escolar. Essa mensagem ecoou entre os visitantes, reforçando a importância de pequenos gestos.
Na apresentação de dança, coreografias foram inspiradas em ritmos afro-brasileiros, simbolizando a valorização das raízes africanas na cultura nacional. A plateia aplaudiu calorosamente, reconhecendo a força da diversidade cultural como elemento transformador.
Ao encerrar a Mostra Cultural, a equipe organizadora ressaltou que o evento não termina com o fechamento das portas da escola. Os projetos desenvolvidos serão integrados ao currículo escolar, garantindo continuidade e aprofundamento dos temas abordados.
Em síntese, a Mostra Cultural 2026 da EPG Edson Nunes Malecka se consolidou como um marco de inclusão, criatividade e responsabilidade social em Guarulhos, inspirando outras instituições a seguir o mesmo caminho.
